为弘扬和传承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引领青年大学生发挥文艺志愿服务积极作用，5月24日，由音乐舞蹈学院党总支书记龚雪、学生党支部书记贾天琪以及部分辅导员老师带领的 “文艺志愿服务队”开展下乡美育支教活动。此次活动旨在为乡村小学生提供更加丰富多彩的美育学习内容，帮助他们拓宽视野，建立自信，提高沟通能力。
这次支教活动结合了文艺志愿服务队的专业优势，为马角小学的孩子们开展了音乐、舞蹈、主持、轮滑课程的教学。
在音乐课中，志愿者老师耐心引领孩子们走进音乐的世界，结合游戏、表演，从基础的乐理知识开始学习，进行节奏大比拼，教室里萦绕着阵阵欢笑，孩子们能更好感受音乐的韵律。
舞蹈课上孩子们跟着志愿者老师学习舞蹈的基本动作，老师做简单示范，鼓励大家积极的上台展示。孩子们排得整整齐齐，跟着小老师有模有样的学习动作。
演讲课时，志愿者老师绘声绘色地向同学们讲解并演示在演讲时应该保持怎样的仪态，以及在演讲时应该注意的小细节，同学们依次上台展示学习成果。
户外轮滑课上，“滑板好酷哦，我要来试试！”稚嫩的童声响起，孩子们的热情迅速起来了，志愿者老师看到一张张纯真的小脸，也是鼓足了干劲。带着孩子一起滑滑板，左一圈、右一圈，“嗯！你平衡杆很好，已经快学会了”。
短短半天时间里志愿者老师们与孩子们建立了良好的沟通，上课孩子们认真听讲，下课后又都围着志愿者老师一起玩耍，孩子们的天真可爱、好学上进，让志愿者们感受到了教育的力量，登上讲台前的一遍遍练习和精心准备的教案也得到回馈。
午间休息，文艺志愿服务队召开支教反馈会，志愿者们积极分享支教活动心得体会。
黄楠皓：这次参与支教活动，让我感触颇深。在与孩子们互动的过程中，我深深感受到了他们对知识的渴望和对新事物的好奇。让我认识到，支教不仅仅是传授知识，更是传递一种积极向上的生活态度和价值观。
杜天元：在这次支教中，我与其他志愿者一起合作，遇见了活泼好奇的三年级学生。他们眼中闪烁着对知识的渴望，我深感责任重大。尽我所能，为孩子们带来快乐和知识，我相信，只要我们用心去教、用爱去关怀，每个孩子都能自信成长。
王乐源：支教过程中，我见证了孩子们的独特个性和成长。我不仅传授知识，更鼓励他们提问、表达、合作。与他们的相处让我深感纯真与善良，每当他们因学习而兴奋，我倍感自豪。这段经历让我深刻体会到教育的力量，不仅是知识的传递，更是心灵的交流。
在这场丰富有趣的支教之旅中，文艺志愿服务队的志愿者们不仅向支教小学的学生传递了知识，更为他们带去了一种精神力量，激发了孩子们对未来的希望和追求。与此同时，支教活动也让文艺志愿服务队的志愿者们提升了社会责任感和奉献精神，收获了感动和成长。
此后，音乐舞蹈学院会积极开展支教活动，以校外支教的方式为同学们搭建实践平台，让同学们更好地理解和应用所学知识，为乡村小学带来长足的发展，乡镇也将焕发新的生机。